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2025年幼儿园防止小学化自查报告

为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》及教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，切实防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，我园于2025年3月至5月开展了为期三个月的专项自查工作。本次自查以“儿童为本、游戏为基、科学衔接”为核心，通过资料查阅、实地观察、教师访谈、家长问卷、幼儿发展评估等多种方式，对课程设置、教学方式、环境创设、家园共育、教师专业能力等关键领域进行了系统梳理与深度反思，现将自查情况汇报如下：

一、自查工作开展背景与目标

近年来，随着“双减”政策的深入推进，学前教育回归本质的要求日