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小学语文“双减”政策下作业与写作技巧培养研究论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下的作业与写作技巧培养问题进行探讨，旨在为教师提供切实可行的教学策略，以减轻学生负担，提高语文素养。本文首先分析了“双减”政策对小学语文教学的影响，然后提出了相应的作业与写作技巧培养策略。

关键词：双减政策；小学语文；作业；写作技巧

一、引言

（一）1.“双减”政策背景下，小学语文教学面临的挑战

随着我国教育改革的不断深入，小学语文教学也在悄然发生变化。近年来，国家提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和课外培训负担。这一政策对小学语文教学产生了深远的影响。首先，学生的作业量得到了有效控制，使得他们