综合与实践《家庭用电调查》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.数学建模：能结合家庭用电情境，识别“用电量×单价=电费”的核心数量关系，将实际用电调查数据转化为小数乘法数学模型，掌握“调查收集数据—整理分析数据—建立模型计算—提出方案”的综合实践流程。

2.运算能力：能根据调查获取的用电量、电价等数据，灵活运用小数乘法法则计算家庭电费，能结合实际需求处理计算结果（如保留两位小数），提升小数运算在实际场景中的应用能力。

3.数据分析观念：经历“数据收集—数据整理—数据呈现—数据解读”的完整过程，能运用表格、条形图等方式呈现调查