《小数除法：问题解决》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.数感：在分析小数除法实际问题的过程中，能准确感知数量之间的倍数关系、包含关系，理解除数与被除数的大小对商的影响，能结合情境判断商的取值范围，发展对小数数量关系的感知能力。

2.运算能力：能根据实际问题的数量关系，准确列出小数除法算式，掌握小数除法的计算方法（含除数是整数、除数是小数的情况），能根据问题需求灵活选择口算、笔算或估算策略，提升小数运算的准确性和灵活性。

3.推理意识：在“审题—分析数量关系—列式计算—验证结果”的过程中，能通过文字描述、图表分析等方式梳理