《你知道吗小数点惹的“祸”》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.数感：通过分析小数点位置移动引起的数值变化，深刻理解小数的位值意义，能准确判断小数点移动后数值的扩大或缩小倍数，增强对小数数值的敏感度。

2.运算能力：结合小数乘法计算实例，梳理小数点定位错误对运算结果的影响，强化“先按整数乘法计算，再准确定位小数点”的计算规范，提升运算准确性与严谨性。

3.推理意识：通过对典型案例中“小数点错误导致后果”的分析，归纳小数点位置移动的规律，推理出“小数点移动一位、两位、三位……数值对应扩大或缩小10倍、100倍、1000倍…