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2025年青岛版（五四制）一年级数学下册第二单元《玩转图形——认识图形（二）》整体教学设计（2022新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为青岛版（五四制）一年级数学下册的核心组成部分，延续了上册“认识图形（一）”的基础认知，聚焦于平面图形的深化理解与实践应用。在具体教学内容上，学生将系统学习长方形、正方形、三角形、圆等基本图形的特征识别、分类比较及生活化运用，通过观察、触摸、拼摆等多元活动，逐步构建空间观念。教材精心编排了八个课时内容，从图形的直观辨认过渡到属性探究，例如通过“图形变变变”活动引导学生发现长方形与正方形的边角关系，再借助“生