鲁教版（五四制）六年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《2022义务教育数学课程标准》为引领，立足六年级学生的认知发展规律，坚持“以生为本、素养导向”的教学理念。注重引导学生经历“观察—操作—抽象—应用”的数学学习过程，通过情境创设、动手实践、合作探究等方式，将数学知识与生活实际相联系，培养学生的数学抽象、逻辑推理、运算能力与直观想象等核心素养，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生建立数学思维框架，为后续数学学习奠定基础。

二、学情分析：

六年级学生已具备小学阶段的数学基础，初步形成了简单的逻辑思维与运算能力，但抽象思维仍处于发展初期，对几何概念的规范表达、方程的建模分析、变量关