鲁教版（五四制）六年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

以党的教育方针为指引，遵循《义务教育数学课程标准》的要求，紧扣教材内容，结合六年级学生的认知特点和心理特征，以培养学生的数学核心素养为目标，通过引导学生积极参与数学活动，掌握基本的数学知识和技能，体会数学思想方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。

二、学情分析：

六年级学生正处于从小学向初中过渡的关键时期，他们具有好奇心强、思维活跃的特点，但在学习方法和自主学习能力方面还有待提高。经过五年级的学习，学生已经具备了一定的数学基础，但对于抽象的数学概念和复杂的数学问题理解能力有限。部分学