《小数乘小数》教案-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.运算能力：理解小数乘小数的算理，掌握“先按整数乘法计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点”的计算法则，能准确进行小数乘小数的计算，能处理积的小数位数不足或末尾有0的情况，提升运算的准确性和规范性。

2.数学抽象：通过“元角分”“长度面积”等具体情境，抽象出小数乘小数的本质是计数单位的运算（如0.4×0.5是4个0.1与5个0.1相乘，得到20个0.01），形成对小数乘法运算本质的认知。

3.数学建模：能将小数乘小数的实际问题（如价格计算、面积计算）转化