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文档摘要

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初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究开题报告

二、初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究中期报告

三、初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究结题报告

四、初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究论文

初中语文思辨写作与批判性思维课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在新课改深化推进的背景下，语文教育正从知识本位向素养本位转型，思辨能力与批判性思维成为核心素养的关键维度。初中阶段作为学生思维发展的“定型期”，写作教学不仅是语言表达的训练场，更是思维品质锻造的熔炉。然而当前初中写作教学普遍存在“重抒情轻思