17.1第1课时等腰三角形的性质

课时目标

1.了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理.

2.了解等边三角形的概念，探索并证明等边三角形的性质定理.

3.能运用等腰、等边三角形的性质解决问题.

学习重点

探索并证明等腰、等边三角形的性质定理.

学习难点

能运用等腰、等边三角形的性质解决问题.

课时活动设计

情境引入

在我们的身边，许多物体的形状是两边相等的三角形，如房屋的钢梁架、红领巾、交通标志的外沿形状等.

教师提问：在这些图片中，你发现了哪个特殊的三角形?

学生回答：等腰三角形.

教师讲解等腰三角形的相关概念：

1.概念：有两边相等的三角形叫做等腰三角形.

2.进