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秋季人教版九年级语文《智取生辰纲》简案

第一课时

【教学目标】

梳理小说情节，把握“智取”过程与双线叙事结构。

分析杨志形象特点及其失败原因。

【教学重难点】

重点：理清情节与双线结构。

难点：理解杨志的性格特点与失败的多重原因。

【教学过程】

一、导入新课

出示《水浒传》插图，引出“智取生辰纲”情节，激发兴趣。

二、知识备查

简介施耐庵与《水浒传》，明确章回体小说特点及背景。

三、整体感知

速读课文，概括情节：杨志押送→中计→失纲。

明确双线结构：

明线：杨志押送（上路→中计→失纲）

暗线：好汉智取（定计→施计→劫纲）

双线交汇于黄泥冈松树林。

四、人