22.3实际问题与二次函数（第2课时）（导学案）（解析版）

1.教学目标

（2）使学生学会将实际问转化为数学问题；学会从现实生活中抽象出二次函数的关系，并会用二次函数的最值求最大利润问题。

（3）通过自主探索和合作交流经历“实际问题转化成数学问题——利用二次函数知识解决问题——利用求解的结果解释问题”的过程体会数学建模的思想，发展合情推理，体会到数学来源于生活，又服务于生活。

重点：从实际问题中抽象出二次函数关系并运用二次函数的最大（小）值解决实际问题。

难点：如何从实际问题中抽象出二次函数关系。

第一环节自主学习

温故知新：

【学法指导】

自研课本P50页内容

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