基本信息

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文档摘要

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预防校园欺凌，共建和谐校园——高一主题班会教案

一、教学目标

认知层面，引导学生清晰界定校园欺凌的核心概念（非偶发冲突，而是蓄意、重复的伤害行为），明确校园欺凌的常见类型（身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌）及具体表现，破除“小打小闹不算欺凌”“玩笑调侃无需在意”的认知误区，建立“欺凌无小事，预防靠大家”的科学认知。情感层面，帮助学生体会欺凌受害者的身心痛苦，共情他人处境，摒弃冷漠旁观、纵容欺凌的消极态度，激发主动抵制欺凌、保护他人的内在意愿，增强对校园和谐环境的责任感与归属感。行动层面，使学生掌握3种以上应对欺凌的实用方法（如自我保护、正确求助、主动干预），能结合校园场景制定“个人反欺凌