整合迁移1古今同形异义双音节词与动词活用

一、连点成线，基础整合

1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()

虽有槁暴，不复者

A.{师道之不复，可知矣

冰，水为之

B.{圣人之所以为圣

则知明而行无过矣

C.{句读之不知

不如须臾之所学也

D.{是故弟子不必不如师

2．下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语不同的一项是()

①蚓无爪牙之利②不如须臾之所学也③师不必贤于弟子④非蛇鳝之穴无可寄托者⑤

曰师曰弟子云者⑥古之学者必有师⑦积土成山，风雨兴焉⑧吾从而师之

A．①②④⑦⑧