高中语文作文教学与批判性思维培养的融合：以跨文化比较为视角论文

摘要：本文以高中语文作文教学为研究对象，探讨如何将批判性思维培养与作文教学相结合，并以跨文化比较为视角，分析不同文化背景下批判性思维在作文教学中的运用和实践。本文旨在为高中语文作文教学提供一种新的教学模式，以提高学生的批判性思维能力。

关键词：高中语文作文教学；批判性思维；跨文化比较；教学融合

一、引言

（一）1.高中语文作文教学的重要性

在当今教育背景下，高中语文作文教学肩负着培养学生语言表达、思维品质和创新能力的重任。语文作文教学不仅要求学生具备扎实的语言基础，更需要他们具备独立思考、批判性分析的能力。然而，在实际教学中，许多