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文档摘要

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基于跨学科融合的初中生物科学写作教学设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于跨学科融合的初中生物科学写作教学设计，通过分析当前生物教学和写作教学中存在的问题，提出跨学科融合的教学策略，以期提升学生的生物科学素养和写作能力。研究表明，跨学科融合不仅能丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣，促进综合素质的提升。

**关键词**：跨学科融合；初中生物；科学写作；教学设计

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**一、问题的提出**

在当前初中生物教学中，单一学科的教学模式已难以满足学生综合素质培养的需求。同时，科学写作作为学生表达科学思维的重要途径，也面临着诸多挑战。基于此，本文提出以下两个核心问题，并对其进行深入探讨。

（一