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文件名称：教育学术文章：学习分析方法之文本分析.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-11-29
总字数：约3.44千字
文档摘要
专业理论|学习分析方法之文本分析
学习分析方法之
文本分析
首届学习分析与知识国际会议（LAK）将学习分析定义为：测量、收集、分析和报告关于学习者及其学习情境的数据，以期了解和优化学习和学习发生的情境。
学习分析技术将教育情境中积累的各类数据视为提高教育质量、优化教育决策的证据，是培育数智化教育优势的重要抓手，其影响力正在不断扩大。《2025地平线报告：教与学版》将学习分析技术列为促进教与学发展的关键技术。
过去十年，随着学习分析领域的不断发展与计算机、人工智能、大数据等技术的进步，学习分析方法逐步从传统的、单一的、静态的模式转变为不断创新的、整合的、动态的模式。
本期将为大家介绍学习分