初中地理实践：校园植物多样性保护与社区共建课程开发论文

摘要：本文以校园植物多样性保护为出发点，探讨如何通过初中地理实践课程开发，实现与社区共建的目标。文章从背景分析入手，列举了校园植物多样性保护的现状与问题，以及社区共建的重要性，旨在为我国初中地理教育提供一种新的课程开发模式。

关键词：初中地理实践；植物多样性保护；社区共建；课程开发

一、背景分析

（一）校园植物多样性保护的现状与问题

1.校园植物多样性保护的意识不足

在当前的教育环境中，许多学校对校园植物多样性的保护意识仍然较为淡薄。一方面，校园绿化工作往往停留在美化校园的层面，缺乏对植物多样性的深入研究和保护。另一方面，学生在课程学习