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摘要

随着社会生产力高速发展与进步，社会对职业分工有了精细化的要求，专业化发展成为社会职业

发展的主要潮流。如今，国家越来越重视义务教育的发展，一个优秀学校不仅需要专业化的教师队

伍，还需要有一支专业化的管理队伍。但是，学校容易忽视对行政管理人员的专业发展。学校里的行

政管理工作人员的各项制度相对于教师系列的人员而言没有相应的完善，管理相对滞后，没有针对中

小学行政管理人员的选聘、培训等专业发展机制，也没有合理的评价与激励措施，这严重制约了中学

行政管理人员的专业成长，影响了他们的工作积极性，不利于学校的管理和发展。

本文首先对行政管理人员专业发展的相关理论进行概述，