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文档摘要

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WPS,aclicktounlimitedpossibilities;;青少年焦虑症的心理干预措施;背景：被忽视的”成长阵痛”;;现状：被低估的”隐形危机”;;分析：焦虑背后的”三重密码”;;;;;措施：多维度的”心灵修复工程”;;;;;?调整”期待坐标”：和孩子一起制定”跳一跳够得着”的目标，比如”这次数学进步5分”比”考进前10名”更合理。有个男孩在目标调整后说：“原来不用当’超人’，做好自己就够了。”;;?同伴支持系统：组建”心灵小卫士”团队，培训学生骨干