主编杨雅顾丽华张娴

学习目标：1.理解家庭生活周期及其主要发展任务；2.理解家庭健康护理的意义、服务对象、工作特点及内容；3.识记家庭结构、家庭功能的概念及其对健康的影响；5.学会家庭健康护理程序、家庭访视的类型、程序及注意事项；6.学会家庭病床的特点、服务对象与项目；7.学会正确运用家庭护理程序帮助解决家庭健康问题。

案例导入：某社区一家庭，张大爷，81岁，患阿尔茨海默症4年多，近来症状加重，情绪反复无常，不认识家人，大小便不能自理，喜食异物，但能自行走动，出了家门后不认识家和路。患病后和老伴李阿姨一起居住在大儿子家。李阿姨，76岁，体健，一直照顾张大爷的生活起居，夫妻俩每月有3000