教学设计

课型

Listeningandspeaking

时长

40min

教学设计理念

1教学评一体化有效落实，注重过程性评价与学习结果性评价相结合。

2教学活动的设计注重激发学生的旧知，严格遵循最近发展区原理设计有效的活动，并搭好学习的脚手架，确定核心素养发展需求。

3践行英语学习活动观，注重学习活动的整体性、递进性和迁移性，让学生真实感受到学习在发生。

文本解读

活动主题:该部分的活动主题是“预测未来的变化”(Makepredictionsaboutfuturechanges),学生听预测未来科技和生活的访谈，就这一话题展开讨论并表达自己的观点。

文本分析:对话的形式是一段电