基本信息

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文档摘要

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【构建知识体系】

【细化考纲预测】

从命题趋势上看，预计2015年高考对细胞呼吸的考查，还将继续与光合作用相结合，联系生产生活实际以

实验分析或图表曲线的形式综合考查。以实验探究或生产实践为背景考查光合作用、呼吸作用过程、场所，

二者联系及原理应用等问题。

【母题再现】

1．（2014卷）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率

如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需要的最低光照强度）。据