基本信息

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文档摘要

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探究如何利用生活情境开展小学数学教学

引言

作为一门基础科目，数学知识既有着工具性，又有着科学性的特点。随着学生年级不断增加，学习深度也会持续加深，学习方法也会直接影响学习效果。不少学生在数学学习中会出现难以理解题目，找不到解题思路的问题，而教师也应当正视这些问题，通过转变教学思路，采用有效措施，构建生活情境等形式，为学生的深度学习奠定良好的基础。

1.利用生活情境开展小学数学教学的积极意义

1.1培养学生逻辑思维能力。对于理科科目来讲，逻辑思维能力属于基本能力之一。在小学数学教学中，教师应当明确数学教学目标是帮助学生养成数学学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。借助生活情境能够推动学生逻辑思维