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文档摘要

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;;;课标变化;;梳理历次教学大纲和课程标准的修订情况我们可以发现：在义务教育阶段的数学课程中，图形与几何内容越来越受到重视；内容的选择贴近学生的现实生活，也贴近学生的认知心理，去除繁难偏旧，削枝强干，旨在使学生发展未来社会所需要的关键能力和核心素养。;;;目录;单元结构分析（纵）;单元结构分析（纵）;;单元结构分析（纵）;;;;;苏教版;不同版本教材对比（人教版）;资源整合;1.长方体和正方体的认识;对比中感受长方体的本质属性;立体图形三要素：;例1深挖细节解读文本;25;例1深挖细节解读文本;抽象;例2长方体棱的特征;;例3正方体的