基于多元评价视角的小学综合实践活动课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程为研究对象，从多元评价视角出发，探讨构建科学、全面、有效的评价体系。通过分析当前小学综合实践活动课程评价的现状，提出基于多元评价视角的课程评价体系构建策略，以期为提升我国小学综合实践活动课程质量提供参考。

关键词：多元评价；小学综合实践活动；评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.当前小学综合实践活动课程评价的现状

在当今教育改革的大背景下，小学综合实践活动课程已成为我国基础教育课程体系的重要组成部分。然而，在实际教学过程中，如何评价小学综合实践活动课程的效果，仍是一个亟待解决的问题。目前，小学综合实