教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高三

学期

秋季

课题

以旷野之广容万态，以真我之真悦此生心理健康主题班会

教学目标

理解核心内涵：阐释“旷野之广”（人生价值多元、成长节奏多样）与“真我之真”的深刻含义。

认知心理误区：识别高三阶段因“单一评价标准”“过度迎合他人”导致的自我认知偏差及心理困扰。

心态调适能力：能运用“旷野思维”化解因排名、比较产生的焦虑，接纳自身成长节奏。

真我坚守能力：能在压力环境中辨别“他人期待”与“自我需求”，做出符合内心的选择。

重难点

1.教学重点

引导学生理解“旷野之广”与“真我之真”的内涵，打破单一评价体系的束缚。

教授学生在高三压力下调