第十二章智力测验概述第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日一、智力的概念太多。没有一个共同承认的定义，概括一下，这些定义大致可分三个方面的：①智力的功能，如解决新问题的能力，学习能力，处理抽象符号的能力，适应环境的能力。发现事物内在关系的能力；②智力的神经学（特别是大脑皮质）机制，如各中枢神经系统的可变性，综合刺激到有组织的行为生物学机制，是大脑皮质特换信息的能力；③智力的活动，如智力是自动化的信息加工第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日智力包括那些重要能力——1020专家的评介：（1）96%的认为：抽象思维或推理、获得知识的潜能，解决问题的能力（2）60～80%认为：对环境的适应、创造力、一般的知识、语言能力、算术能力、记忆、心理活动速度。（3）25%认为：成就动力、目标定向、感觉敏感度第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日智力理论
智力理论对编制智力测验很重要，每一个智力测验,都是建立在编制者的智力理论基础上（但不是所有理论都有自己的特殊测验）。理论很多，这里只略举与现在常用智力测验有关的几种。1.智力的感知能力说：早期的智力测验便是测验感知和反应时间等。2.智力的结构说：其中又分成总因、两因（一般与特殊）群因，结构和层次说。3.智力发展阶段说4.三维智力和多重智力说第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日斯皮尔曼（Spearman）的g因素和s因素说：g因素（普通因素）：所有智力活动所需要的共同因素。S因素（特殊因素）：某一特殊方面的才能。Cattell的流体(Fluid)智力和晶体(Crystaliged)智力说：流体智力：认识分析能力、学习和解决问题的基本能力，不太受学习的影响。晶体智力：流体智力和文化相互作用的结果，受文化影响第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日二、智力的形成与影响因素1.智力发展①一般发展：到17岁，智力大致发展成熟年龄智力发展4岁50%4-8岁30%8-17岁20%第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日②流体智力发展：100发展50%5183650（Age）晶体智力发展：发100展50%5183650(Age)第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日2.影响因素（1）遗传：英国学者Gothon提出遗传决定论。俗云：“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，“老子英雄儿好汉”。美国黑人智力研究：黑人IQ白人IQ临床研究：①Down氏综合征（先天愚型）IQ在20～70范围变化（少数达正常范围）。②PKU（苯丙酮尿症）现在趋向于：智力是由多基因遗传，不同基因受损可导致不同的智力功能障碍。（2）环境：指个体生活的自然环境和社会环境：营养、理化、感染、外伤、教育、社会交往。第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日（3）遗传与环境对智力的影响遗传决定了素质——机体先天具有的某些解剖和生理特征，主要是神经系统、感官和运动器官的特征，素质是智力发展的物质基础。②素质在个体智力发展中与环境因素（如教育）相互作用，相互制约。第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日关于遗传与环境影响智力的双生子研究环境因素遗传因素同卵双生子异卵双