Unit6Whatdowelikeaboutsmallanimals?教学设计

【单课话题】Smallanimalsweknow

（一）语篇分析

What：本语篇是教材Getready板块呈现的图文信息。音频以第一人称介绍了小动物的名称。

Why：语篇告诉读者，我们身边有许多小动物。

How：本语篇是非连续性文本。以图文的形式介绍了常见的小动物。

（二）教学目标

1.感知可数名词单复数形式，在语境中尝试正确使用。

2.仿照范例，以图文结合的方式介绍自己喜爱的小动物。

（三）教学重难点

重点：掌握本课核心词汇及语法。如表示小动物的词汇：squirrel