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文件名称：【翻转课堂教学研究的国内外文献综述2100字】.docx
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更新时间：2025-12-01
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文档摘要
翻转课堂教学研究的国内外文献综述
1.1国外相关研究
1991年，哈佛大学的教授EricMazur提出的“同伴教学”,被认为是翻转课堂的雏形。同伴教学就是学生课前学习课程内容，课堂上进行探讨交流，再根据学生回答问题的正确率来决定是否需要进一步的同伴讨论，以此实现学生对知识的深度理解li。
1993年，加州州立大学教育学教授AlisonKing发表了《从讲坛圣人到边缘向导》一文，促进“翻转课堂”的发展i。1998年，芭芭拉(Barbara)和安德森(Anderson)在《有效教学》一书中对翻转课堂教学模式进行宣传lii。
2000年，迈阿密大学的教师莫里●拉吉(Ma