校务评鉴与研究的建议与作业方式

--以教师教学及学生学习成效为例汇报人：

基本理念与方针评鉴与研究适用于各校务领域,包括行政、资源运用、教学、教师研究、学生学习等。应是学校永续例行工作,由校级单位负责规划、执行与传播。校务研究议题可由校务评鉴显示之缺失以及校务发展规划需求来界定。校务评鉴与校务研究所需资料以既有校务资料为主,避免重复收集。资料含多样性文件分析。一切分析是为校务改进和达成卓越目标为宗旨,成为校务、教学及学习质量与效率保证最佳机制。评鉴与研究两者相辅相成,一个开头,一个结尾的完整机制。

校务评鉴目的与用途绩效问责–各单位在相关领域中,如行政绩效,资源与空间运用绩效,教师教学绩效