《9给树做“名片”》教学设计（青岛版2025秋一年级上册）

模块具体内容

教材分析本课是第二单元“我们怎样观察”的收官实践课，属于“综

合与应用”层级活动。教材以“给树做名片”为任务载体，

不新增观察技能，而是整合前序“看、听、摸、闻、比”

等方法，引导学生对树木进行多维度观察并记录表达。

过图文结合的名片制作，实现科学观察与美术创作、