《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计

一、教学设计基本信息

课题

伯牙鼓琴（统编版六年级上册第八单元）

课时

1课时（40分钟）

授课对象

小学六年级学生

设计理念

以“文化浸润”为魂，“情感体验”为脉，通过“文本研读—情境还原—创意表达”的路径，让学生在“读、品、悟、创”中理解“知音文化”，感受文言文的凝练之美，培养对传统文化的认同感与审美力。

获奖情况

2024年XX市小学语文优质课评比一等奖

创新点

1.跨学科融合：结合音乐（古琴曲欣赏）、美术（意境绘画）、历史（知音典故拓展）；2.沉浸式体验：创设“伯牙琴社”情境，借助古琴音频、动态画面还原“