《记承天寺夜游》教学设计

教学目标：

1.语言构建与运用：品读关键字词，积累文言经验。

2.思维发展与提升：理清情感脉络，理解“闲人”内涵，提升思维深度。

3.审美鉴赏与创造：赏析月夜意境之美，通过片段写作表达独特感悟。

4.文化传承与理解：感悟苏轼豁达的胸襟，汲取其面对逆境时超脱自适的精神力量。

教学重难点：

重点：品味“欣然亦未寝闲人”的情感波澜与“空明”意境。

难点：理解“闲人”的复杂意蕴，并能有创意地表达主旨体悟。

教学过程：

一、导入

1、作家余光中曾说：“我如果去旅行，不会跟李白在一起，因为他不负责任，也不会选杜甫，因为他太苦了。我会找苏东坡，他是一个很有趣的人。”

2、题解：从题