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文档摘要

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第24课《寓言四则》教学设计

一、核心素养目标：

1.理解寓言故事蕴含的做人做事的生活道理，学会多元解读寓意。

2.通过改写故事的方式，赋予其新寓意，培养学生的创造性思维和批判性思维。

3.联系生活体验，灵活理解寓言的寓意。

二、教学重点、难点：

教学重点：

通过对话进入故事情境，结合生活实践多角度理解寓意。

教学难点：

把握寓言特点，创编寓言，培养学生的创造力、想象力和叙述能力。

三、教学设想

2022版语文新课标在“文学阅读与创意表达”任务群中指出“通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学