2017年版2025年修订普通高中信息科技课程标准核心解读

一、课程定位：数字时代的育人基石

（一）课程性质

信息科技作为现代科学技术的核心领域，以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线构建内容体系，衔接义务教育阶段课程，具有三大特征：

基础性：筑牢信息科技基础知识与技能根基，服务终身学习能力培养；

发展性：紧跟技术革新脉络，呼应互联网、大数据、人工智能等前沿发展；

实践性：聚焦真实问题解决，培养技术应用与创新能力。

其战略价值体现在支撑网络强国、数字中国建设，助力中国式现代化推进，核心目标是提升公民数字素养与技能，落实科教兴国战略要求。

（二）课程理念

立德树人根