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文档摘要

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在实际操作中，我们发现初中组和高中的题目设置需要明显区分。以初中组为例，第一题是情景选择题：小明在实验室观察到水沸腾时温度计示数保持不变，这主要是因为（）A.水分子停止运动B.水吸收的热量全部用于汽化C.外界温度恒定D.实验室温度计坏了。这道题的正确率达到了82%，说明学生对物态变化的基础概念掌握较好。

对于高中组，我们增加了实际应用题。比如第15题：某社区计划安装太阳能路灯，已知每盏路灯功率为30W，每天工作10小时，当地平均日照时数为5小时/天，太阳能电池板转换效率为20%。请计算需要多大面积的太阳能电池板才能保证一盏路灯正常工作一年？（太阳常数取1367W/m2）。这道题