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文档摘要

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高考语文作文升格教研计划

第一篇：基于学情诊断的作文升格策略体系构建

高考语文作文升格教研，是提升学生写作能力、应对高考命题趋势的关键抓手。如何让教研计划真正落地见效？我们认为，首先要建立一套基于学情诊断的策略体系，让升格训练更有针对性和实效性。

做好学情诊断是策略体系的根基。以往作文教学常陷入“一刀切”的误区，优等生“吃不饱”，中等生“没方向”，学困生“跟不上”。为改变这种状况，教研团队计划分三步开展学情调研：第一步是“全景扫描”，收集近三年学生高考模拟作文样本，从审题立意、结构布局、语言表达、素材运用四个维度进行数据统计，梳理高频问题；第二步是“深度访谈”，选取不同层次学生进行面对面交流，