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双高计划背景下高职轨道交通专业模式创新

前言

课程体系的创新需要时间和资源的投入，尤其是在高职院校面临资金和师资压力的情况下，更新速度可能会受到限制。对此，院校可以通过逐步推进的方式，在现有课程基础上进行逐步优化，确保创新不会因实施困难而停滞。

高职院校应与轨道交通企业开展深度合作，共同建设实践教学基地，为学生提供更多的实践机会和项目实践。通过校企合作，可以推动企业资源的引入，如先进设备、技术支持等，为学生提供真实的工作环境。企业的技术人员可以参与到课程教学中，为学生提供最新的行业动态和技术发展趋势，提高学生的实际操作能力。

轨道交通专业的核心