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文档摘要

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高职学前教育游戏教学教研计划

作为一名在高职学前教育专业从教十余年的教师，我深知“游戏是幼儿的基本活动”这一理念对学前教育专业人才培养的核心价值。近年来带学生实习时，常听到幼儿园园长反馈：“现在部分职校生设计游戏要么照搬教案没创意，要么忽略幼儿年龄特点‘为游戏而游戏’。”这让我愈发意识到，针对高职学前教育专业的游戏教学教研必须扎根实践需求，既要提升学生的游戏设计能力，更要培养他们“理解儿童、追随儿童”的专业思维。结合近几年教学观察与团队研讨，现制定本学期游戏教学教研计划如下：

一、指导思想与核心定位

以《3-6岁儿童学习与发展指南》中“游戏是幼儿学习的主要方式”为理论指引，立足高职教育“强实践