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文档摘要

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研究设计文理科考生比较试卷稳定性考生水平变化等值处理2010年-2014年在H省开展了高考等值测试，比较各年间考生水平以及试题难度的变化情况。文理科使用相同的锚题预测考生水平年度间比较研究设计中间46%前27%后27%文理科考生总体水平比较将考生分为高、中、低三组研究设计数学能力创新应用能力数据处理能力空间想象能力运算求解能力逻辑思维能力研究设计代数三角函数立体几何统计与概率解析几何数学知识数学分支知识内容统计数据分析本研究的统计样本包括所有参加2010年—2013年H省高考的考生，在剔除掉无效样本后，有效样本量如表1所示。