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翻转课堂在药剂学教学中的实践与成效

引言

翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，它打破了传统教学中教师主导的知识灌输模式，倡导学生在课堂外通过自主学习掌握基础知识，然后在课堂上通过互动讨论、问题解决和实践活动等形式加深对知识的理解和应用。在这一模式中，课堂时间更多地用于培养学生的思维能力、解决实际问题的能力和合作精神，从而激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性。

尽管翻转课堂能够激发学生的自主学习，但由于学生的学习能力、时间管理能力等差异，部分学生可能难以有效进行课前学习。教师需要设计具有针对性的课前材料，并为学生提供充分的学习支持和指导，以确保