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高职护理专业老年护理课程的教学改革探讨

引言

在课程设计中，应该根据学生的不同基础和未来的工作方向，提供个性化的教学内容。针对一些基础较好的学生，可以重点培养其高级护理技能与专业化知识，而对于基础较差的学生，则可以加强基础知识的学习和培养学生的基本护理能力。通过差异化教学，确保每个学生能够根据自身的情况获得最合适的教育。

传统的老年护理课程以讲授式教学为主，但随着教育理念的转变，更多的学校开始尝试互动式与启发式教学方法。教师应通过设问、讨论、小组合作等形式，激发学生的思维，让学生主动参与到课堂中。通过这种教学方式，学生不仅能够更好地理解和记忆护