Unit6Planforyourself.SectionB(2a2e)教学设计

一、新课标主题分析

本课时属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题下的“社会职业与人际交往”子主题，聚焦“职业名称认知、日常交际表达及成长叙事”。通过“职业猜测、短语运用、语篇填空”等活动，既帮助学生积累职业类词汇与功能短语，又依托成长叙事语篇渗透“坚持、求助、自信”的积极价值观，符合新课标“语言学习与文化意识、思维品质融合”的要求。

二、核心素养目标

素养维度

具体目标

语言能力

掌握职业类词汇（musician,actor等）及功能短语（havetodowith,take