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开放大学体系中课程思政教学模式的创新与应用

前言

马克思主义教育观强调教育要服务于社会发展需求，培养符合社会生产力要求的劳动者。在这一理论指导下，课程思政的实施应注重学生个体的全面发展，尤其是思想政治方面的教育，通过课程教学渗透社会主义核心价值观，以引导学生形成正确的社会观念和行为规范。

在课程思政中，情感共鸣是一种重要的教学方法。通过情感驱动的教学策略，教师不仅要传授知识，更要通过故事、情境、人物等方式激发学生的情感认同。通过情感的共鸣，学生能够更深刻地理解思政课程中的核心价值观，进而产生对社会责任、道德伦理等的内在认同。

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