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文档摘要

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小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究开题报告

二、小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究中期报告

三、小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究结题报告

四、小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究论文

小学英语沉浸式教学模式构建与评估研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前小学英语教学仍普遍存在“重知识轻能力、重讲解轻体验”的倾向，学生长期处于被动接受状态，语言学习与真实生活场景割裂，导致“哑巴英语”“应试英语”现象突出。语言作为交际工具的本质属性在教学实践中被弱化，学生对英语的兴趣多停留在新奇感层面，难