沪教版（五四制）六年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《2022义务教育数学课程标准》为指导，立足学生核心素养发展，坚持“以学生发展为本”的教学理念。通过创设生动有趣的教学情境，引导学生主动参与数学探究活动，经历知识的形成与应用过程，培养学生的数学思维能力、实践能力和创新意识。注重数学与生活的联系，让学生在解决实际问题中体会数学的价值，激发学习数学的兴趣，为后续数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析：

六年级学生已具备一定的数学基础和抽象思维能力，但仍处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。学生对数学知识的理解和应用能力存在差异，部分学生在知识迁移、逻辑推理方面仍需加强。