（教科2024版）科学三年级上册

《设计和制作“过山车”》教学设计

课题

3.7设计和制作“过山车”

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。

科学思维：

1.对自己小组或他人设计的想法、模型等提出改进建议，在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。

探究实践：

1.根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。

态度责任：

1.愿意跟同伴合作探究完成指定任务，并乐于反思和改进，体验设计产品的成就感。

2.体验工程项目的建成需要考虑多方面因素，融合多方面的知识和技能。

教学重难点

重点：