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初中英语教学中的德育融合路径探索

引言

跨文化教育能够为德育素养的提升提供一个国际化的视野，帮助学生在全球化背景下理解和践行道德规范。通过对不同文化背景下伦理道德问题的分析，学生不仅能够加深对本国道德观念的认同，还能够尊重并理解其他国家的道德标准，培养全球视野下的道德责任感。教师应通过国际交流、跨文化合作等形式，引导学生关注全球性问题，如环保、公平、和平等，培养学生的全球责任感和国际合作精神。

英语教学不仅仅是语言知识的传授，还可以通过选取适当的课文材料，将德育内容自然融入课堂。例如，选取涉及合作、尊重、友善等主题的英语阅读材料，帮助学生在语言